CKV: het meest kunstzinnige/onzinnige vak ooit, wij danken u (doorhalen wat niet van toepassing is)

1 augustus 1999, gerust een zwarte bladzijde in de Nederlandse geschiedenis te noemen voor de gemiddelde Havo/VWO scholier. Wij Nederlandsche scholieren weten te weinig van kunst en cultuur punt. 1 augustus 1999 werd daarom de dag waarop de nationale invoering van het fantastische vak CKV plaats vond. Een vak dames en heren dat ons onwetende leerlingetjes van het soggen af zal houden en ons enthousiast de museumpjes in zal drijven als een stelletje fanatieke geleerde kustgeschiedenisstudenten. Juist.. puik plan.. Ex-minister van onderwijs Loek Hermans (dat ex staat er uiteraard niet voor niets) dank u wel! 1 augustus 2011, wordt het vak nog steeds gegeven op de zelfde manier (op enkele mieterse digitale aanpassingen na) met alle gevolgen van dien. Alle docenten mogen het vak zelf na hartelust indelen om ons te kneden tot enthousiaste kunstkennertjes klaar om de wereld te veroveren.

Laat ik hier mijn verhaal pauzeren en even zeggen dat ik zeker niet tegen kunst ben! Ik volg niet voor niets met veel plezier de vakken handvaardigheid en kunstgeschiedenis, maar dit houdt niet in dat ik het vak CKV noemenswaardig genoeg vind om het in het zelfde rijtje te plaatsen.

Goed waar was ik: oh ja, het kneden van onze tere kinderzieltjes.
Een der eerste lessen CKV kan ik me nog goed herinneren.
Op een aantal slijmjurken en een enkeling die het vak wonder boven wonder nog interessant lijkt te vinden ook na ligt de klas knikkebollend al dan niet snurkend in de schoolbanken tijdens de introductie van het eerste onderwerp: Helden. “dus” sluit de docente haar monoloog af “jullie kunnen nu aan de slag met jullie nieuwe opdracht als jullie je persoonlijke evaluatie hebben ingevuld..” huh wat?? “de opdracht kun je uiteraard online vinden op studiewijzerplus” ah gelukkig lang leve het internet. Als een kudde hersenloze schapen sjokt de klas richting computers. De opdracht luidt als volgt: vul de test, “welke held ben ik ?” in en doe de antwoorden en de uitkomst samen in je dossier.

Dolletjes, als eerste opdracht moet je dus een internet testje invullen. Goh nooit geweten dat ik zulke nuttige dingen met mijn tijd kon doen. Eerlijk waar, dit is zelfevaluatie ten top! Mijn complimenten. Echt ik snap ook volledig waar dit aansluit op mijn studie, ik bedoel: welke werkgever wil mij nu niet als ik op mijn CV zet dat ik volgens een test op internet 80% overeen kom met James Bond? Jahaa geleerd bij CKV het is echt waar, ik lieg niet!

De twee jaar CKV (die voor mij helaaaas bijna ten einde zijn) worden gevuld met de ene interessante opdracht na de andere. Waarom blokken voor je scheikunde school-examen als je ook een verslagje kunt schrijven over jouw culturele gedrag buiten school? (Lees je graag ja/nee (doorhalen wat niet van toepassing is) als je leest wat lees je dan zoal? Lazen jouw ouders jou vroeger veel voor?… enz… enz..)
Waarom studeren voor je toelatingstoets voor de decentrale selectie voor geneeskunde als je ook gezellig een presentatie kunt maken over waarom die vormloze derrie die de kunstkenner als kunst bestempeld wel kunst is, en die hoop stront van de hond van je buren die er sprekend op lijkt niet?

Gelukkig blijven de CKV docenten ons het hele jaar door weer verrassen met zulk soort interessante uitdagingen zodat we niet eens meer tijd over houden om te leren voor ons School-examen wiskunde. Want zeg nou zelf, het is toch veel belangrijker om een G(oed) op je rapport te staan voor CKV dan om een goed cijfer te halen voor je School-Examen Biologie?

Dus bij deze: Ministers van onderwijs, bedankt! Dank u wel dat u de traditie van het CKV onderwijs al twaalf jaar in ere heeft weten te houden. Dank u wel dat wij mogen genieten van dit geweldige vak waar onze ouders helaas nog nooit van gehoord hadden in hun tijd. Ik weet zeker dat onze ouders jaloers toe zullen kijken hoe wij veel intellectueler uit ons oderwijs rollen dankzij onze grote voorkennis, vergaard bij CKV..

Dank u wel