Plussen en minnen

Op de middelbare school bestond mijn wiskundecijfer uit twee componenten: algebra en meetkunde. Het gemiddelde van die twee resulteerde elke periode in een voldoende. Dit dankzij achten en negens voor meetkunde die de drieën en vieren voor algebra compenseerden. Mijn vermogen tot abstractie mat zich maar moeilijk met mijn ruimtelijk of logisch inzicht. Sinds die tijd is er niet veel veranderd. Zo heb ik bijvoorbeeld nog steeds vreselijk veel moeite met cryptogrammen. Andere letters horizontaal, verticaal of diagonaal op hun plaats zetten aan de hand van aantal, begin-, eind- en tussenletters, gaat veel makkelijker. Abstracte kunst kan ik juist wel weer heel erg waarderen, misschien ook wel omdat daarin vaak met ruimtelijkheid wordt gespeeld. Ik denk ook in verschillende dimensies. Ik kan mij gemakkelijk verplaatsen in andere standpunten of zienswijzen en ken mede om die reden relatief weinig onderscheid in rang of stand. Anderzijds ontgaat de veronderstelde logica van emotionele argumenten mij met regelmaat.

Volgens een of ander psychologisch testje ben ik bovengemiddeld ‘in touch’ met mijn ‘feminin side’ maar het wezen van de vrouw blijft ook voor mij het eeuwige raadsel. Vrouwen onttrekken zich volledig aan de wetten van logica. Hun dans door het stilleven is abstract en heeft dimensies waarvan ik het bestaan niet of nauwelijks ken. Hun woorden en zinnen zijn cryptogrammen met verschillende lagen van toon, blik en dat wat juist niet gezegd werd en van dat geheel versta ik de betekenis vaak niet. Hun hypotenusa is niet altijd de wortel van de optelsom van de kwadraten van beide rechthoekszijden, hun minnen met elkaar vermenigvuldigd niet altijd plus zoals bij mij.

Vrouwen zijn onnavolgbaar, onbegrijpelijk. In hun driedimensionaal voorkomen voor menig man de bedrieglijke illusie hen op te kunnen lossen als een kruiswoordraadsel. En praktisch ingesteld als mannen zijn, richten zij zich bij voorkeur op 2 horizontaal, dit volgens de logica van één plus één om mee te beginnen: liefhebben, zes letters.